توسط Turkgasht
رئیس شورای عالی آموزشعالی (YÖK) با اشاره به تنظیم مجدد ظرفیتهای برنامههای دانشگاهی مطابق با نیازهای نیروی کار ترکیه، اعلام کرد: «با ایجاد برخی برنامههای جدید، به ویژه برنامههای مبتنی بر هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال، ظرفیتهای تازهای ایجاد کردهایم.»
رئیس YÖK، ریاست دویست و شصت و چهارمین نشست شورای بینالمللی دانشگاهها (ÜAK) را در آنکارا بر عهده داشت. وی تأکید کرد که تحول در آموزش عالی حول محور نیازهای سرمایه انسانی ترکیه میچرخد. او افزود ظرفیتهای برنامههای دانشگاهی با در نظر گرفتن نیازهای آینده کشور بازطراحی شدهاند. با توجه به برنامهریزی اشتغال، نیازهای نیروی کار، حوزههای آیندهدار و هدایت صحیح سرمایه انسانی در ترکیه، تأکید شد: «با راهاندازی برخی برنامههای جدید، به ویژه برنامههای مبتنی بر هوش مصنوعی و دیجیتال، ظرفیتهای نوینی تعریف کردهایم.»
وی با اشاره به تداوم فعالیتهای اطلاعرسانی برای کمک به داوطلبان در تصمیمگیری صحیح در دوره انتخاب رشته، بر اهمیت فعالیتهای معرفی دانشگاهها تأکید کرد و گفت: «از همکاران رؤسای دانشگاهها درخواست میکنم به ویژه در روزهای معرفی در محوطه دانشگاه حضور یابند. ضروری است که از طریق وبسایتها، حسابهای شبکههای اجتماعی و دیگر ابزارهای ارتباطی، اقدامات تبلیغاتی جامعی برای معرفی دانشگاهها، برنامهها، دانشکدهها و مؤسسات آموزشی خود انجام دهیم. این کار نه تنها به زبان فارسی، بلکه به زبانهای خارجی نیز باید صورت پذیرد. دانشگاههای ما باید جذب دانشجویان با رتبههای برتر در هر برنامه را هدفگذاری کنند.»
وی با بیان اینکه فرآیند تحول جامعی برای تقویت آموزش فنی و حرفهای و گسترش آموزش عملی مبتنی بر محیط کار در جریان است، اظهار داشت: «هدف اصلی ما تقویت پیوند بین آموزش و اشتغال، فراهم آوردن مواجهه فشردهتر دانشجویان با محیطهای واقعی کار پیش از فارغالتحصیلی، و افزایش حساسیت نظام آموزش عالی به نیازهای متغیر بخشهای صنعتی است.» وی افزود اجرای آزمایشی این طرحها آغاز شده و همکاریهای جدیدی بین دانشگاهها با دنیای صنعت و تجارت محقق شده است. همچنین نتایج اجرای طرحها در استانبول، ازمیر و غازیعینتاب فراتر از انتظارات بوده و پیوندهای قوی ایجادشده با بخش صنعت به اشتغال مستقیم دانشجویان کمک شایانی کرده است.
رئیس YÖK افزایش وجهه جهانی آموزش عالی ترکیه را از اولویتهای کلیدی برشمرد و بر اهمیت مشارکت بیشتر دانشگاهها در شبکههای پژوهشی بینالمللی تأکید کرد. وی گفت: «ورود بیشتر دانشگاههای ما به عرصه پژوهش بینالمللی و جذابیت بیشتر آنها برای دانشجویان و استادان از دیگر کشورها، موجب گسترش شناخت و حوزه نفوذ آموزش عالی ترکیه در مقیاس جهانی میشود.»
وی با اشاره به رشد سالانه نرخ اعتباربخشی برنامهای و نهادی در دانشگاهها، از پیشرفتهای چشمگیر در چارچوب صلاحیتهای ترکیه (TYÇ) خبر داد و گفت: «در هر دو حوزه اعتباربخشی نهادی و برنامهای پیشرفتهای قابلتوجهی داشتهایم. تعداد برنامههای دارای لوگوی چارچوب صلاحیتهای ترکیه به ۲۱۲۰ برنامه رسیده است.»
رئیس YÖK با اشاره به «آییننامه و اصول مربوط به چارچوب صلاحیتهای خُرد در مؤسسات آموزش عالی» که هفته گذشته به اجرا درآمد، اظهار داشت این مصوبه رویکرد جدیدی را محقق ساخته که بر یادگیری انعطافپذیر، یادگیری مادامالعمر و آموزش مهارتمحور در آموزش عالی متمرکز است. وی صلاحیتهای خرد را گامی جسورانه برای آموزش عالی خواند و توضیح داد این سیستم به دانشجویان، فارغالتحصیلان و شاغلان امکان میدهد دانش و مهارتهای مورد نیاز خود را بدون نیاز به حضور در برنامههای درازمدت، از طریق آموزشهای ماژولار و منعطف کسب کنند.
