توسط Turkgasht
شورای عالی آموزشعالی (YÖK) با هدف ارتقای کیفیت آموزشهای حرفهای در آموزش عالی، کسب تجربه کاری دانشجویان قبل از فارغالتحصیلی و تقویت پیوند بین دانشگاه و جامعه کسبوکار، یکی از گامهای مهم «مدل آموزش حرفهای در بنگاههای اقتصادی» (İME) را در غازیعینتپ برداشت. بین YÖK، اتاق صنعت غازیعینتپ، اتاق تجارت غازیعینتپ و شهرداری کلانشهر غازیعینتپ، پروتکلی برای گسترش آموزشهای حرفهای امضا شد. بر اساس این پروتکل، بخش قابلتوجهی از دوره آموزشی دانشجویان مستقیماً در بنگاههای اقتصادی سپری خواهد شد. این پروژه در مرحله اول، ۱۸۵ رشته تحصیلی و ۱۲۰ هزار دانشجو را در ۷ استان پایلوت سراسر ترکیه تحت پوشش قرار خواهد داد.
مدل İME شورای عالی آموزشعالی، دانشجویان را قادر میسازد تا با توجه به ساختار برنامههای آموزشی خود، ترم آخر یا دو ترم پایانی را در بنگاههای اقتصادی بگذرانند. این مدل، جایگزین رویکرد سنتی کارآموزی شده و یک مدل آموزشی بلندمدت مبتنی بر بنگاههای اقتصادی خواهد بود. اجرای پایلوت این مدل در ۷ استان شامل غازیعینتپ، قونیه، استانبول، بورسا، قوجاِلی، ازمیر و آنکارا، در ۱۸۵ رشته و با حضور ۱۲۰ هزار دانشجو آغاز خواهد شد. هدف از مدل İME، افزایش موفقیت دانشجویان در زندگی کاری از طریق کسب تجربه شغلی قبل از فارغالتحصیلی است.
پروفسور دکتر ارول اوزوار، رئیس شورای عالی آموزشعالی، در مراسم امضای پروتکل که در اتاق صنعت غازیعینتپ برگزار شد، تأکید کرد: «این همکاری نه تنها بر عهده دانشگاهها، بلکه بر عهده بنگاههای اقتصادی ما نیز هست. اگر صنعتگران ما از این طرح حمایت کنند، یک داستان موفقیت بزرگ خواهیم نوشت. بیایید هر آنچه لازم است، با هم انجام دهیم. من از صنعتگران دعوت میکنم: بیایید با هم مدیریت دانشکدههای فنی و حرفهای را بر عهده بگیریم و برنامههای درسی را با هم طراحی کنیم.»
اوزوار خاطرنشان کرد: «رویکرد سنتی کارآموزی که برای سالهای طولانی اجرا شده، در پاسخگویی به نیازهای امروز ناکافی است.» وی افزود که در دانشکدههای فنی و حرفهای، به مدلی گذار میکنیم که در آن دانشجویان یک یا دو ترم را مستقیماً در محیط کاری سپری میکنند. «ما کارآموزی را از یک فعالیت کوتاهمدت و محدود خارج کرده و به بخشی جداییناپذیر از فرآیند آموزش تبدیل میکنیم. ما با مدلهای ۳+۱ و ۲+۲ در دانشکدههای فنی و حرفهای و مدلهای ۷+۱ و ۶+۲ در برنامههای کارشناسی، هدفمان این است که دانشجویان یک یا دو ترم را مستقیماً در محیط کار بگذرانند. این فرآیند یک کارآموزی طولانی به معنای کلاسیک نیست؛ بلکه یک مدل آموزشی ساختاریافته است که دارای واحد درسی، ارزیابی و پیگیری علمی است.»
اوزوار اعلام کرد که اجرای پایلوت در مرحله اول ۱۸۵ برنامه کاردانی حرفهای را که حدود ۱۲۰ هزار دانشجو در آنها تحصیل میکنند، شامل میشود. نتایج بهدستآمده، مسیر گسترش این مدل در سطح کشور را تعیین خواهد کرد.
پس از مراسم امضای پروتکل، اوزوار با بیان سخنانی، خبر خوشی نیز برای دانشگاه علوم و فناوری اسلامی غازیعینتپ (GİBTU) اعلام کرد. وی گفت که دانشکده دندانپزشکی در چارچوب GİBTU امسال تأسیس شده و فرآیند آموزشی آن آغاز خواهد شد.
